客家好聲音 - 115年度臺北市客家文化到校服務開始申請囉 !

 客家好聲音，從聲音的傳達帶著孩子們認識客家

   👉👉👉👉 文化到校活動線上申請 (即日起至12/5止，額滿為止)

 今年提早開始喔，6月8日起開始巡迴活動，歡迎有同樂會需求學校搶先申請

     如果有一天，孩子們學會自己辦理一場同樂會 - 大家一邊唱歌、一邊拍手，一起跳舞、一起大笑。有人模仿動物，有人敲著節奏，有人創作屬於自己班級的歌曲…..，一時之間，教室變成一個充滿聲音、笑聲與創意的舞台。特別的是，這場派對，不再只是吃吃喝喝，也不只有華語，還有多元的語言，更有許多孩子們的創作……。

我們期待看到這樣的畫面，帶著孩子們學習舉辦一場同學派對。我們相信，當語言、音樂與遊戲結合在一起時，文化不再只是被學習的知識，而是一種可以被感受、被參與、被記住的生活經驗。因此，「HAKKA好聲音－同學派對」這個計畫誕生了。

在客家傳統生活裡，「唱歌」不只是表演，而是一種日常交流的方式。山歌對唱穿越山頭與田野，人們用歌聲傳遞心情、分享故事，也在歌聲中建立彼此的連結。那是一種自然、熱鬧、帶著生活氣息的文化記憶。 而「八音樂器」則展現了先民對自然材料的智慧運用，不僅是音樂藝術的呈現，也承載著客家人婚喪喜慶等重要生活場景，充滿濃厚的人情味與文化氛圍。

        本計畫以貼近孩子生活的方式重新詮釋客家音樂文化，依據不同年齡層設計兩種學習版本。國小版本透過「派對拼圖」與「班歌創作」，讓學生在創意與合作中體驗客語音樂的樂趣；幼兒園版本則以「森林派對」為主題，透過動物角色與聲音模仿，引導幼兒認識動物客語語詞。

        學生將從「聽聲音」開始，進而「模仿聲音」、「創造聲音」，最後用自己的聲音唱出屬於客家的好聲音。當孩子們一起唱出那一聲「來啊，來參加！」時，客家的聲音，也在校園中自然地被傳唱與延續。

        希望把客家音樂的精神重新帶回校園，不只是用聽的，而是讓孩子 一起唱、一起玩、一起創作。也許多年以後，孩子們不一定記得每一個客語單字，但他們會記得—— 曾經有一天，整個班級一起唱歌、一起玩樂，在笑聲與節奏裡，參加了一場熱鬧的派對。而那，就是客家文化最自然、也最動人的樣子。